Багато дітей починають свою любов до драми в дуже юному віці. Діти люблять макіяж, а драматичні ігри - джерело натхнення та творчості. Наш вибір драматичних ігор для дітей починається з акторських ігор, підходящих для груп дітей у класі або будь-якого іншого місця, в якому збираються діти. Коли любов дитини до драми зростає, вони часто приєднуються до громадських або шкільних драматичних клубів. У другому розділі цієї статті подано заходи, що сприяють захопленню та залученню групи драматичних клубів. Іноді любов дитини до драми призводить їх до більш серйозної акторської майстерності. Діти можуть відточувати свої навички в акторських іграх для дітей, які ми пропонуємо у третій частині цієї статті. Пам’ятайте, ви можете зробити прості, драматичні адаптації до вже знайомих навчальних занять, щоб створити ролі та спілкуватися із сенсом за допомогою руху, міміки та голосу.
Зміст
Акторські ігри працюють у багатьох різних середовищах. Класні кімнати, громадські активні центри, денні турботи, клуби та табори - все, що знаходить акторські ігри для дітей, забезпечує не тільки розваги, але й можливість вибудовувати стосунки та розвивати позитивні риси характеру, такі як робота в команді, виконання інструкцій та соціальна взаємодія.
Ця діяльність легко адаптується майже до будь-якої теми чи історії. Як і у традиційній грі на музичних стільцях, складіть коло стільців на один менший стілець, ніж кількість дітей, які грають у гру.
Виберіть трьох-чотирьох персонажів із п’єси чи історії, з якими знайомі діти, або одного, яким ви поділилися з ними раніше, наприклад, «Аліса в країні чудес». Після того, як діти сидять, призначте кожному персонаж, наприклад Аліса, Божевільна Шапочка, Чеширська кішка, Червона королева тощо. Ви можете повторити персонажів, якщо у вас багато дітей.
Одна дитина стоїть в центрі кола і викликає персонажа чи рису. Наприклад, вони можуть викликати всіх, хто носить синій колір, або всіх, хто має вуса. Ці гравці стоять і намагаються знайти порожній стілець разом з людиною в центрі. Хто не знайде порожнього сидіння, займає місце абонента в центрі і гра продовжується.
Давайте прикиньмо можливість дітям вивчити свої п’ять почуттів. Ви можете скористатися всіма наведеними нижче варіантами або вибрати декілька за доступний час. Попросіть дітей розслабитися і заплющити очі і уявіть, як би кожен почувався, смакував, звучав тощо. Потім дайте їм відкрити очі і зробити вигляд:
Більш детальна сенсорна активність, ніж перерахована вище, Смакуй! Включає в себе опис їжі настільки детально, що у вустах слухачів вода. Можливо, ви хочете написати назви різних продуктів на записних книжках для дітей молодшого віку. Діти старшого віку можуть вибирати собі їжу - можливо, улюблену. Нехай кожен гравець по черзі описує свою їжу. Після того, як усі зайнялися чергою, запропонуйте кожній дитині поговорити про те, як дійсно їсти їжу. Заохочуйте їх використовувати якомога більше деталей. Можливо, ви захочете розпочати цю веселу діяльність, яка описує зовнішній вигляд та вживання улюбленої їжі, щоб розпочати дітей.
Навчання експресивно використовувати мову - важлива частина драми. Наступні вправи допомагають дітям робити це у цікавий спосіб.
Діти приєднуються до драматичного клубу, оскільки у них є інтерес до акторської майстерності. Наші дії в драматичному клубі покликані формувати основні навички для починаючих акторів. Образна гра розважає, поки діти вчаться виражати себе різними способами.
Двоє дітей мають опудалу тварину або маленьку іграшку. Вони повинні зробити вигляд, що вони обоє дуже хочуть мати його або позбутися від нього та продемонструвати різні способи відвезти предмет або віддавати його своєму партнерові. Вони повинні продемонструвати, що об'єкт є одним із наступних:
Вважайте, що це важлива частина драми, і дітям потрібна практика, щоб ефективно зображувати різних персонажів. Давайте прикиньмо різні сценарії, які дозволяють дітям здійснювати свої уяви. Спробуйте щось із наступного або створіть своє:
Нехай діти працюють парами по черзі бути художниками та скульпторами. Той, хто грає скульптора, рухає руками і ногами і згинає тулуб малюка, який грає в глину, який розслабляється, формуючись і позуючи. Відтворення музики під час роботи дітей допомагає їм підтримувати силу. Коли перші статуї будуть закінчені, влаштуйте арт-шоу, де вони зможуть побачити творіння інших дітей. Потім перемкніть місця, і діти з глини стануть скульпторами.
Призначте кожній дитині тварину або дайте їм вибрати собі. Ця діяльність найкраще працює, якщо всі ваші молоді актори є різними тваринами. Мета - діяти як тварина в русі, звуках та ставленні. Після того, як кожен малюк встановить свою роль, запропонуйте їм прочитати монолог до групи, ніби розмовляє їх тварина.
Діти по черзі стоять перед групою та діляться однохвилинною історією. Діти слухають і намагаються вирішити, чи історія справжня чи складена. Мета оповідача - зробити свою історію захоплюючою та все ж правдоподібною. Закликайте своїх акторів користуватися жестами рук, мімікою та мовою тіла, коли вони розповідають свою казку.
Багато дітей мріють брати участь у театральних постановках у своїй місцевій громаді чи школі. Наші театральні ігри для дітей надають можливість освоїти нові акторські навички та відточують вже вивчене. Ви також можете скористатися нашим театром
Напишіть на дошці чотири емоції - щасливі, сумні, налякані та розлючені. Попросіть дітей по черзі задавати питання в одній з чотирьох емоцій. Інші діти піднімають руки і вгадують емоцію. Якщо вони праві, малюк вимовляє фразу в іншій емоції. Якщо вони помиляються, дитина, яка розмовляє, займає своє місце, а інша дитина отримує чергу. Якщо вони не можуть придумати питання, яке слід використати, спробуйте одну з наступних пропозицій:
Покладіть дітей наверх або покладіть їх на коло. Одна дитина каже слово, а наступний учень додає слово. Мета полягає в тому, щоб створити одне речення історії, а потім продовжувати, поки група не закінчить історію. Якщо ви хочете, ви чи старша дитина можете записати слова, як діти говорять, і прочитати розповідь дітям, коли вони закінчили. Тоді ви можете змусити їх виконувати історію.
Навчіть своїх молодих акторів важливості зображення персонажів у цій веселій грі. Нехай діти по черзі представляють один одного до групи. Весела частина походить з божевільних описів персонажів, які діти повинні використовувати. Після вступу дитина, яка представилася, повинна сказати: 'Привіт!' всім і виконувати свою роль. Діти старшого віку можуть придумати свої персонажні портрети, однак виберіть із наведеного нижче списку для молодших гравців або створіть свій власний:
Після того, як всіх знайомить, вся група змішується та змішується у різних своїх ролях.
Для акторської гри для цих дітей група обирає один із наступних сценаріїв, і все, що вони кажуть, має бути негативним. Потім вони змінюються, щоб сказати все позитивне.
Ця вправа демонструє дітям, як важливо проектувати свої голоси. Позначте три плями набитою іграшкою, мішком з бобів або іншим предметом в десяти футах один від одного; перший десять футів від динаміка, другий двадцять футів і третій тридцять футів. Кожну дитину погляньте на перший предмет та скажіть своє ім’я чи коротке речення на ваш вибір. Потім попросіть їх говорити з другим об'єктом, а потім з третім. Вони повинні щоразу збільшувати гучність свого голосу. За бажанням ви можете змусити дітей стояти на кожному місці, щоб слухати, як змінюється гучність. Ця вправа вчить дітей, як важливо говорити, оскільки навіть ті, хто в задніх рядах театру, повинні їх чути.
Мова тіла може зробити або порушити ефективність акторської майстерності на будь-якій сцені чи виставі. Попросіть своїх дітей паруватися і потиснути руки різними способами: нерішуче, сумно; з любов'ю чи гнівом; швидко повільно; грубо, м’яко. Далі слід рухати руками та руками, щоб вказати на різні особистісні характеристики. Використовуйте деякі з перерахованих вище і додайте нервових, магічних, жадібних, сильних та наляканих.
Драма передбачає відображення захоплюючої або емоційної ситуації чи події - діяльність, до якої діти мають природний талант. Драматичні ігри для дітей пропонують творчий спосіб викладання драматичних навичок, зберігаючи та займаючись дітей. Вони також підвищують впевненість молодого актора.
Уявляйте, переживайте, розважайте та отримуйте задоволення!