Gottamentor.Com
Gottamentor.Com

Примітка Навчання та навички в класі

Note Taking and In-Class Skills

Адекватні конспекти є необхідним доповненням до ефективного навчання та навчання в коледжі. Продумайте наступні пропозиції та вдосконаліть систему запису записів, де це необхідно.


Статті, які можуть вам сподобатися:

  • 200+ питань правди чи сміливості для вечірки CRAZY!
  • ТОП 10 страшних історій для дітей
  • 25+ Плавальний басейн та водні ігри

Зміст


  • 1 Загальні пропозиції:
  • 2 Навички відмітки
    • 2.1 Оцініть свою теперішню систему заміток
    • 2.2 П'ять важливих причин робити замітки
    • 2.3 Вказівки щодо конспектування приміток
    • 2.4 Поради щодо пошуку основних балів у лекціях
    • 2.5 Форми конспектування
    • 2.6 Способи скорочення та упорядкування приміток
    • 2.7 Попутні повідомлення

Загальні пропозиції:

  • Слухайте активно - якщо можливо, подумайте, перш ніж писати, - але не відставайте.
  • Будьте відкритими щодо питань, з якими ви не згодні. Не дозволяйте сперечатися втручатися у ваші нотатки.
  • Піднімайте питання, якщо потрібно.
  • Розробити та використовувати стандартний метод нотації, включаючи пунктуацію, скорочення, поля тощо.
  • Візьміть і зберігайте нотатки у великому зошиті. Єдина заслуга маленького ноутбука - простота носіння, і це не ваша головна мета. Великий зошит дозволяє адекватно відступити та використовувати контурну форму.
  • Під час переміщення від однієї точки до іншої залиште кілька пробілів, щоб згодом ви могли заповнити додаткові бали. Ваша мета - робити корисні замітки, а не економити папір.
  • Не намагайтеся знімати все, що говорить лектор. Це неможливо по-перше, а непотрібне по-друге, тому що не все має однакове значення. Проведіть більше часу на прослуховування та спробу зняти основні моменти. Якщо ви пишете так швидко, як тільки можете, ви не можете бути настільки дискримінаційним слухачем. Однак, можливо, трапляються випадки, коли писати важливіше, ніж думати.
  • Прослухайте підказки щодо важливих моментів, перехід від однієї точки до іншої, повторення балів за наголосом, зміни голосових переказів, перерахування серії точок тощо.
  • Багато лекторів намагаються представити кілька основних моментів та кілька незначних моментів у лекції. Решта - пояснювальний матеріал та зразки. Постарайтеся побачити основні моменти і не загубіться в смузі другорядних пунктів, які не здаються пов'язаними один з одним. Відносини існують, якщо ви будете слухати його. Будьте уважні до підказів щодо того, що професор вважає важливим.
  • Зробіть свої оригінальні нотатки досить розбірливими для власного читання, але використовуйте абревіатури власного винаходу, коли це можливо. Зусилля, необхідні для копіювання нотаток, можна краще витратити на їх перечитування та роздуми над ними. Хоча акуратність і є певною чеснотою, це не обов'язково збільшує ваше навчання.
  • Скопіюйте все на дошці незалежно. Ви коли-небудь зупинялися на думці, що кожна писанка на дошці може бути підказкою до предмету іспиту? Ви, можливо, не зможете інтегрувати те, що є на дошці, у свої конспекти лекцій, але якщо ви скопіюєте це, це може послужити для вас пізніше. Якщо ні, то чорт - ти нічого не витратив. Ви все одно були в класі
  • Сидіть як можна ближче до передньої частини класу, там менше відволікається і простіше чути, бачити та відвідувати важливі матеріали.
  • Точно отримуйте завдання та пропозиції - задавайте питання, якщо ви не впевнені.

Навички відмітки

Note-Taking Skills

Оцініть свою теперішню систему заміток

Запитайте себе:


  1. Чи вживав я закінчені речення? Вони, як правило, марно витрачають час.
  2. Я взагалі використовував якусь форму? Чи чіткі чи заплутані мої нотатки?
  3. Чи я взяв основні моменти та всі підпункти?
  4. Я впорядкував за допомогою скорочень і ярликів?

Якщо ви відповіли 'ні' на жодне з цих питань, можливо, вам доведеться виробити нові навички ведення конспектів!



П'ять важливих причин робити замітки

  1. Це запускає основні процеси лекцій та допомагає запам'ятати інформацію.
  2. Це допомагає вам зосередитись на уроці.
  3. Це допомагає вам підготуватися до тестів.
  4. Ваші замітки часто є джерелом цінних підказок щодо того, яку інформацію інструктор вважає найважливішою (тобто, що з’явиться на наступному тесті).
  5. Ваші нотатки часто містять інформацію, яку не можна знайти в іншому місці (тобто у вашому підручнику).

Вказівки щодо конспектування приміток

  1. Концентруйтеся на лекції або на читальному матеріалі.
  2. Робіть замітки послідовно.
  3. Робіть замітки вибірково. НЕ намагайтеся записати кожне слово. Пам’ятайте, що середній лектор говорить приблизно 125-140 слів за хвилину, а середній, хто приймає записки, пише зі швидкістю близько 25 слів за хвилину.
  4. Перекладіть ідеї власними словами.
  5. Впорядкуйте нотатки в якусь логічну форму.
  6. Будьте короткими. Запишіть лише основні моменти та важливу інформацію.
  7. Пишіть розбірливо. Примітки марні, якщо ви не можете їх прочитати пізніше!
  8. Не стосуйся правопису та граматики.

Поради щодо пошуку основних балів у лекціях

Доповідач зазвичай робить важливий момент, якщо він чи вона:

  1. Паузи до або після ідеї.
  2. Для підкреслення точки використовується повторення.
  3. Використовує вступні фрази, щоб передувати важливій ідеї.
  4. Записує ідею на дошці.

Форми конспектування

  1. ОкреслитиІ. Тематичне речення або основна ідея
    А. Основні моменти, що надають інформацію по темі
    1. Підпункт, який описує основний момент
    а. Допоміжна деталь для підпункту
  2. Візерунок: блок-схеми, схеми
  3. Лістинг, маржинальні позначки, виділення

Способи скорочення та упорядкування приміток

  1. Усуньте невеликі сполучні слова, такі як: є, є, був, був, а, ан, буде, це, з. Усуньте займенники типу: вони, ці, його, що, їх. Однак будьте обережні, щоб не усунути ці три слова: і, в, на.
  2. Використовуйте символи для скорочення, наприклад: +, & для і, плюс
    = для рівних
    - за мінусом
    # за номером
    х раз
    > для більшого, більшого, більшого
    < for less than, smaller, fewer than
    з / за с
    без / без
    в / в протягом
    —-> для призводить до, виробляє, призводить до
    <—- for comes from
    / for perFor example:
    'Діаметр Землі в чотири рази більший за діаметр Місяця'.
    Стає:
    'Земля = 4х> діаметр Місяця.'
  3. Замініть цифри символами, наприклад: Замініть 'один' на 1
    Замініть 'третього' на 3-е
  4. Скорочено: викиньте останні кілька літер слова. Наприклад, замінити 'відповідне' на 'схвалення'.
    Випишіть деякі внутрішні голосні слова. Наприклад, замініть 'великий' на 'lrg'.

10-skills-you-need-for-visual-notetaking