Кожен повинен навчитися вирішенню проблем, як це важливо і в особистому, і в професійному житті. Проблеми виникають навколо нас, і багато людей реагують на спонтанні емоції. Натомість ефективне використання навичок вирішення проблем може призвести до раціонального мислення, складової будь-якого успішного починання.
Творча проблема передбачає використання одного або декількох основних етапів розв’язання задач у вправах, розроблених для оскарження мислення. Діяльність з вирішення проблем працює для кожної вікової групи. У цій статті ми представимо заходи щодо вирішення проблем для дорослих та дітей. Ми також надамо вам ідеї щодо вирішення проблем у групі та команді.
Зміст
Існує чотири основні етапи вирішення проблеми:
Діяльність з вирішення проблем використовує один із цих кроків.

Групова діяльність забезпечує ефективний спосіб засвоїти навички вирішення проблем. У наступному переліку заходів представлені навички вирішення проблем у вигляді ігор, не загрозливий та веселий спосіб.
Розділіть свою групу на команди однакової кількості. Дайте кожній команді кулю пряжі. Довчіть команди створити павутину, використовуючи лише пряжу. Після закінчення команд (можливо, доведеться встановити кількість часу для завершення), переключіть команди так, щоб у кожної команди була своя веб-сторінка, яка не є власною. Потім кожна команда зав'язує одного члена команди. Мета полягає в тому, щоб із зав'язаними очима людина розгортав Інтернет, слідуючи словесному вказівці своїх товаришів по команді. Щоб досягти успіху, члени команди повинні зосередитися та дати / слідувати вказівкам. Перша команда, яка розібрала Інтернет, виграє цю гру.
Ця гра на полювання на смітника передбачає вирішення переліку проблемних заходів. Почніть з поділу групи на команди. Дайте кожній групі перелік занять. Список повинен починатися з простих завдань, із все складнішими видами діяльності. Деякі запропоновані заходи:
Перемагає команда, яка спочатку завершує всі види діяльності.
Перш ніж грати в цю гру, запишіть кілька відповідних ситуацій, які розглядають події на місці, в якому ви граєте. Наприклад, для групи, яка бере участь у обслуговуванні клієнтів, використовуйте поводження з розлюченим клієнтом по телефону. Якщо у вас є велика група, розділіть їх на команди з шести до восьми членів. Попросіть кожну групу вибрати складений аркуш паперу, на якому ви написали тему скиту, який вони повинні створити. Приділіть багато часу, щоб підготувати скейт, а потім дозволити кожній команді представити свій скіт групі. Якщо у вас невелика група, запропонуйте кожній людині створити одну сторону розмови, яка займається проблемою, щоб представити її всім.
Побудуйте модель із будівельних блоків. Надайте кожному члену групи (або розділіть на команди на велику групу) достатню кількість блоків, щоб дублювати модель. Встановіть певний проміжок часу для завершення дублювання моделі. Перемагає та команда, яка першою закінчила свою команду - або стає найдалі в завершенні своєї моделі. Чим складніше оригінальна модель, тим довше це займе.

Вибираючи діяльність з вирішення проблем у командному будівництві, переконайтеся, що гра, яку ви використовуєте, відповідає групі людей - їх віку та інтересам. Перелічені нами заходи допоможуть не тільки вирішити проблеми, але й сформувати навички прийняття рішень, співпрацю та прослуховування.
Хоча в цій грі є багато варіантів, наша улюблена група - спагетті та болото. Розділіть свою групу на команди з рівною кількістю гравців. Забезпечте кожній команді рівну кількість спагетті та болотних болотників. Мета полягає в тому, щоб побачити, яка команда може побудувати найвищу вежу за встановлений час.
Щоб ця гра була ефективною, вам потрібна одна чи кілька команд від 8 до 10 чоловік. Попросіть кожну команду вказати прізвища та прізвища членів своєї групи. Мета - створити кросворд із підказками, складеними з підказки про людину, наприклад, якщо у одного члена команди є руде волосся, двома підказками для її імені та прізвища можуть бути: «Руде волосся» та «Імбир». ' Кожній команді потрібно 20-30 хвилин, щоб скласти свою загадку. Коли всі команди закінчені, торгуйте загадками так, щоб кожна команда мала іншу. Переконайтеся, що ви вказали список імен для вирішення головоломки.
Підготуйтеся до цієї діяльності щодо вирішення проблеми, вибравши відому картину чи мультфільм, наповнену деталями. Розріжте малюнок на квадрати рівних розмірів і дайте по одному учаснику групи. Вам знадобиться стільки творів, скільки у вас є учасників. Крім того, дайте кожній людині олівець, лінійку, щоб допомогти збільшити малюнок, кольорові маркери та чистий аркуш паперу. Навчіть їх зробити шматочок головоломки в п’ять разів більшим.

Розділіть свою групу на дві команди. Складіть дві команди спереду назад. Нехай дві групи стикаються один з одним. За допомогою крейди, розпилювальної фарби або малярської стрічки (залежно від ігрової поверхні) позначте квадратний простір для кожної людини на одному зайвому порожньому просторі між двома облицювальними рядами. Ви також можете використовувати аркуш паперу для кожної людини. Мета полягає в тому, щоб дві обличчясті лінії гравців змінили місця.
Розмістіть ці обмеження на рух:
Розділіть свою групу на команди з шести до восьми учасників. Дайте кожній команді два колоди карт, випадковим чином змішаних разом. Скажіть групі, що вони повинні їх розібратися, не розмовляючи. Працюючи над завданням, через кілька хвилин змініть спосіб їх виконання, скориставшись одним із наступних дій:
Команда (групи), які успішно роблять це до кінця певного часу (залежно від розміру вашої групи) діляться, якими методами вони користувалися для виконання завдання.
Ігри із зав'язаними очима - це завжди весело і служать ідеальним завданням для вирішення проблем дорослих. Ми надали два для вас.
Попросіть вашу групу дорослих одягнути очі і сформувати велике коло. Зв’яжіть кінці мотузки разом і покладіть в неї коло посередині групи, достатньо близько, щоб кожна людина могла зійти вниз і забрати мотузку. Скажіть їм, що вони повинні створити форму - квадрат, трикутник, п’ятикутник і т. Д. Якщо у вас дуже велика група, розділіть їх на команди і надайте мотузку для кожної команди. Нехай вони змагаються, щоб побачити, хто формує ту чи іншу фігуру якнайшвидше.
Зав'яжіть очей усіх і пронумеруйте групу, прошепотівши номер кожному, починаючи з одного. Скажіть, щоб вони вишикувались у цифровому порядку, не розмовляючи. Варіацій багато, тому що деякі з улюблених не вимагають того, щоб крок шепіту полягав у вирівнюванні відповідно до зросту, дня народження, прізвища, кольору волосся тощо.
Розділіть свою групу на три групи та надайте для кожної команди десять повітряних кульок та чотири триметрових смужки. Завданням цієї діяльності щодо вирішення проблем є побудова найвищої окремо розташованої вежі за десять хвилин. Вони можуть розбити повітряні кулі, якщо бажають. Однак вони можуть не використовувати жодних додаткових матеріалів, і вежа повинна бути побудована на столі або підлозі. За бажанням ви можете додати такі інструкції:
Ви можете використовувати одне або більше цих обмежень через інтервали 60 секунд. Перша команда, яка завершила свою вежу, виграє цей виклик.

Мета діяльності щодо вирішення проблем для дітей - змусити дітей думати про проблему по-іншому та отримувати задоволення під час її вирішення. Діти розвиватимуть свою творчість, намагаючись втілити рішення.
Для того, щоб вирішити цю проблему для дітей старшого віку та підлітків, вам знадобиться чотири дошки 2 × 6. Розділіть свою групу на дві команди з однаковою кількістю дітей у кожній команді. Помістіть дві з чотирьох дощок до кінця на землю або підлогу. Встановіть дві інші паралельно першим двом на відстані двох або трьох футів. Мета полягає в тому, щоб кожна команда передавала одну дошку вперед, стоячи на іншій дошці в одному файлі. Якщо хтось відходить з дошки, команда повинна почати спочатку. Переможець перемагає команда, яка встигає пройти дошки встановлену кількість разів або досягає заздалегідь визначеного місця.
Використовуйте велику кульку з нитки для створення гігантської павутини з одного кінця кімнати в інший. Мета полягає в тому, щоб окремі особи або команди рухалися по Інтернету, не торкаючись струни. Якщо вони роблять це, вони були 'зачеплені лазером' і повинні спробувати ще раз. Для більшої напруженості та для старших гравців використовуйте наосліп або вимкніть фари, дозволяючи гравцям торкатися струни, але не тягнути її вниз або виходити з початкової форми.
Розділіть свою групу дітей на три групи. Кожна людина в команді має одну з таких ролей:
Діяльність закінчується, коли глядачі кажуть, що задоволені малюнками. Ви можете присвоїти приз найкращому малюнку.
Перед грою в цю гру напишіть на окремих шматочках паперу назви пар тварин, по одному імені на кожному листку. Розподіліть шматочки паперу по кожній групі, доручивши їм не ділитися тим, яке ім'я тварин вони отримали. Потім діти пересуваються, виконуючи діяльність своєї тварини. Мета полягає в тому, щоб діти за певний час успішно вступали в пари, не розмовляючи чи шумуючи. Запропонуйте наступні заходи:
Нехай ваші гравці сидять або стоять у колі. Мета - викривити слова в алфавітному порядку. Дайте дітям одну з наступних категорій (або виберіть свою):
Якщо гравцеві потрібно більше п'яти секунд, щоб придумати слово, вони виходять. Останній гравець, що залишився, виграє гру.
Люди досягають більшого, коли вирішують проблеми та приймають рішення разом. Наша діяльність з вирішення проблем навчає учасників як розробити рішення, талант, корисний у багатьох різних середовищах. Вирішення проблеми:
Завершивши діяльність з вирішення проблеми, спонукайте учасників обговорити, який процес (и) вони використовували у вправі. Навіть діти можуть брати участь у таких дискусіях. Також запитайте, що було вивчено, і чи є у них думки щодо того, як вони могли б ефективніше вирішити проблему.
Вправи з побудови команди можуть покращити вирішення проблем та прийняття рішень у новій чи створеній команді. Вони працюють з кожною віковою групою та в багатьох різних середовищах. Використовуйте наші вправи, щоб допомогти вирішити проблеми і весело провести час.